课程目标

1. 提高儿童功能性转移行进能力，促进活动参与水平        

2. 发展粗大运动能力，促进运动发育里程碑        

3. 提高核心稳定性，提高平衡协调能力        

4. 牵伸放松高张力肌肉，增强肌肉力量        

5. 适配运动及姿势管理类辅具        

6. 改善环境因素，促进儿童积极参与家庭、学校和社区生活 

课程内容

肌力测试及训练：

评估儿童的肌肉力量及相关功能，设计动作及趣味活动增强肌力。

平衡及协调测评与训练：

通过标准化测试及自然观察法评估儿童平衡协调能力，设计个性化动作或趣味活动增强儿童平衡协调能力。

肌张力测试及放松牵伸：

通过标准化测试及自然观察法评估儿童肌张力水平，应用专业手法或辅具牵伸维持正常肌肉长度，预防肌张力异常带来的肌肉挛缩或关节变形，同时指导家长牵拉手法以便在日常生活中进行。

粗大运动评估及促通：

通过标准化测试及自然观察法评估儿童粗大运动能力，整合各种专业技术，承载于为儿童个性化设计的趣味活动中，充分调动儿童运动动机，适时借助辅具，促进运动功能发展。同时指导家长在生活中自然而持续地应用。

姿势管理：

评估了解儿童的日常姿势并判断预后，设计个性化姿势管理方案并教给家长在如何在家中应用，如婴幼儿的坐卧站立姿势管理，青少年学习工作时的姿势管理等。以此促进最大程度的自理自立和充分参与生活，预防远期肌肉挛缩或关节变形风险。

辅具适配及运用：

通过标准化测试及观察法评估儿童的个性化需求，由专业人员适配辅具，并在康复师指导下进行适应性训练，确保安全有效后指导家长在日常生活中使用。

上课形式

  · 个训课 · 

• 一对一训练｜40分钟/节

  · 小组课 · 

• 2人-5人小组｜40分钟/节

 · 支持远程康复指导 ·

• 通过视频的形式远程指导家长在家中如何帮助儿童进行训练，更加充分地应用家庭环境及日常时间将训练的效果最大化.       
  

*注：老师将根据每位儿童的具体能力、不同阶段的具体需求，结合科学评估来制定合理的《康复教育计划》（包含上课频率、上课形式、康复周期和具体目标）。

服务人群

• 运动发育迟缓儿童

• 脑瘫儿童

• 各类肌肉骨骼神经性疾病导致运动受限儿童：
  如神经术后儿童、成骨不全症儿童、DMD 、SMA等儿童。